学生了解了玛丽居里的个人挣扎，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein ，而且应该教他们的成功 ，相比之下 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，你遇到的越多 。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。”
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。Marie Curie和Michael Faraday 。其中五分之一出生在未在一起的国家。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，通常是低成绩的学生，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，”林·斯里格勒说 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ， “我们告诉孩子们 ，“你的计算是正确的 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误
。
