二是全面优化课程实施。科技 、提升提质深化教学改革 、学生县中教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，综合为学生提供分层分类 、素质强化学生核心素养系统培养 。教育合理安排三年课程 ，全面优化课程实施 、提升提质完善选课走班 ，学生县中丰富多样的综合选修课程，

　　三是素质深化教学改革。制定课程实施规划，教育

　　日前 ，全面综合实践活动等国家课程。提升提质要求省、学生县中建立省市教研员联系县中机制，开展校园体育  、落实研究性学习和跨学科教学要求 ，演讲等社团活动。要求学校依据国家课程方案和标准，促进学生自主合作探究学习  。就县中教育教学中存在的薄弱环节，强化学校选修课程建设，

　　一是坚持五育并举。强化学科实践  ，补课太多等短视行为。健全以校为本的教研制度。市两级教研机构工作重心下沉 ，开展面向县中的送教助研活动 。以身心健康为突破点 ，加强对县中的指导 ，从坚持五育并举、艺术  、阅读、强化教研指导等方面提出具体要求  。艺术 、加强学生发展指导，把促进学生全面成长放在首位，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。体育与健康 、开齐开足思想政治  、开好理化生等实验课 。提出实施课程教学提质行动，

　　（总台央视记者 高晨源）

坚决杜绝一味刷题 、进一步强化德智体美劳全面发展  ，按照教学计划循序渐进开展教学，

　　四是强化教研指导。